Društveno korisno učenje (DKU), odnosno Service Learning, Community-Based Learning ili Community-Based Service Learningv nastavna je metoda koja povezuje akademsko učenje s rješavanjem stvarnih društvenih problema. Studenti znanja i vještine stečene na kolegiju primjenjuju kroz rad na konkretnom projektu u suradnji s organizacijama i zajednicom. Na taj način praktičan rad doprinosi usvajanju znanja, dok stečeno znanje istovremeno doprinosi rješavanju potreba zajednice. DKU se temelji na stvarnim problemima i potrebama zajednice, uz uzajamnu razmjenu znanja i promišljanje o povezanosti iskustva s akademskim sadržajem. Za razliku od volontiranja ili stručne prakse, DKU istovremeno ostvaruje obrazovni cilj i društvenu korist.
Univerzalan model temelji se na povezivanju teorijskog znanja, iskustva, praktične primjene i refleksije. Učenje se pritom ne promatra kao jednostavno usvajanje informacija, već kao aktivan proces u kojem pojedinac stečeno znanje primjenjuje u stvarnim situacijama, promišlja o vlastitom iskustvu i na temelju toga razvija nova znanja i vještine. Takav pristup omogućuje povezivanje akademskog sadržaja sa stvarnim životom i potrebama zajednice te predstavlja važnu podlogu za društveno korisno učenje.
Univerzalan model i društveno korisno učenje povezuje ideja učenja kroz iskustvo, primjenu znanja i refleksiju. Dok univerzalan model predstavlja širi pristup učenju koji se može prilagoditi različitim kontekstima, društveno korisno učenje te principe primjenjuje kroz konkretan angažman studenata u zajednici. DKU tako omogućuje da se teorijsko znanje stečeno na fakultetu primijeni na stvarne društvene probleme, uz istovremeno promišljanje o iskustvu i njegovoj povezanosti s učenjem. Na taj način univerzalan model daje širi okvir, a DKU ga pretvara u konkretno i društveno korisno iskustvo učenja.
